jueves, 8 de diciembre de 2011

Alertan sobre “peras electrónicas”

08/12/11 Seguro usted los ha visto, absortos, jugando frente a una computadora en alguna cabina de internet o en su propia casa. Jóvenes que pierden la noción del tiempo y el espacio mientras pelean con monstruos o construyen ciudades. Parece inofensivo, pero no es así. Según un estudio presentado ayer por el Centro de Información y Educación para la Prevención del abuso de Drogas (Cedro), la adicción de los adolescentes a los juegos en línea crece en forma alarmante, sin que nadie tome cartas en el asunto.
Se trata de la investigación “Los juegos en línea en adolescentes y jóvenes. Un estudio cuanti-cualitativo descriptivo y analítico”, elaborado por los especialistas de esa institución, Jorge Arnao y Gonzalo Falla. Para ello, efectuaron 164 encuestas entre adolescentes y jóvenes entre los 11 y 28 años de Lima, Ucayali, San Martín y Huánuco. Además organizaron dos grupos focales y practicaron ocho entrevistas en profundidad.

Ludopatía
De acuerdo a ese estudio, los jóvenes entre los 17 y 18 años, son los que más consumen esos juegos con un 20.1% y 15.9%, respectivamente. Esa adicción, también conocida como ludopatía, causa incluso ausentismo escolar al que los especialistas han denominado “peras electrónicas”. Más del 70% de adolescentes encuestados reveló que pasa entre dos y más de cuatro horas en esos juegos. ¿En qué momento estudian?, se preguntaron los especialistas. Incluso un revelador 9.1% declaró pasar más de ocho horas. Los síntomas de un adicto son estar absortos al jugar, tensión extrema, no aparta la vista de la pantalla, pierde interés por otras actividades, tiene trastornos del sueño y no respeta los horarios. Ante ello, recomendaron tomar inmediatas medidas en forma integral, tanto el Estado, colegios y padres de familia, de lo contrario, el problema se desbordará dentro de dos años cuando los smartphones sean masivos y no haya control sobre las horas de juego al tener los aparatos al alcance de la mano.
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China: 178 niños fueron rescatados de manos de traficantes de menores

08/12/11 Beijing (AP). La policía china rescató a 178 niños y arrestó a 608 personas en golpes contra dos redes de tráfico de menores, informaron el miércoles las autoridades.

El Ministerio de Seguridad Pública informó que los fiscales están preparando casos contra los sospechosos, sugiriendo que esas acusaciones todavía tienen que ser presentadas.

El comunicado colocado en internet agrega que 5.000 policías en 10 provincias cooperaron durante seis meses en la investigación y arrestaron a los sospechosos la semana pasada.

PREFERENCIA EN EL TRÁFICO ES POR NIÑOS VARONES
El tráfico de niños es un gran problema en China, donde la preferencia tradicional por los herederos varones y una política que permite tener sólo un hijo ha impulsado un próspero mercado de bebés varones, que se cotizan a precios mucho más altos que las niñas. Las niñas y mujeres también son secuestradas y utilizadas como empleadas o novias para los hijos solteros.

Decenas de miles de niños desaparecen cada año, aunque es difícil obtener el número exacto de las víctimas.

Los menores rescatados serán llevados a orfanatos mientras las autoridades tratan de reunirlos con sus familias, informó el ministerio, sin dar más detalles.

BANDAS DE SECUESTRADORES ERAN SEGUIDOS POR LA POLICÍA
Una investigación en torno a un accidente de tráfico ocurrido en mayo en la provincia sureña de Sichuan llevó a la policía al primer grupo de secuestradores, que supuestamente vendían a los niños o los compraban en Sichuan, Hebei y otras partes. El grupo delictivo tiene nexos con al menos 26 bandas a nivel nacional, informaron las autoridades.

La segunda banda fue descubierta en agosto y operaba en la provincia de Fujian, en el sureste, y era encabezado por una mujer identificada como Chen Xiumei.

El comunicado agrega que la policía ha policía ha desmantelado a más de 7.000 bandas que vendían mujeres o niños desde que comenzó una campaña especial en abril de 2009. Agrega que 18.518 niños y 34.813 mujeres han sido rescatados.
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¿Adicción a los juegos en línea?: las características de los ‘heavy users’

08/12/11 Los videojuegos en línea son desde hace unos años una de las formas de entretenimiento muy populares entre los niños, adolescentes y jóvenes. Sin embargo, la falta de interés y control sobre esta actividad ha hecho que los jugadores habituales empiecen a mostrar algunas actitudes muy similares a las adicciones conocidas.

Esa fue una de las conclusiones del estudio “Los juegos en línea en adolescentes y jóvenes”, desarrollado por los psicólogos Jorge Arnao Marciani y Gonzalo Falla Carrillo, y la bachiller Andrea Jiménez Cisneros, y que fue presentado ayer por el Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas (Cedro).

Los investigadores aclararon que se trata de un estudio cuanti-cualitativo, pues se basa en 164 encuestas realizadas a jugadores habituales de videojuegos en línea (‘heavy users’) de Lima, Ucayali, San Martín y Huánuco; dos grupos focales y ocho entrevistas en profundidad. “La idea era conocer más del comportamiento de la gente que es asidua a las cabinas de Internet e identificar los factores de riesgo de adicción a los videojuegos en línea”, explicó Arnao, investigador principal.

PARA TOMAR EN CUENTA
Las cifras obtenidas en este estudio son muy impactantes: por lo general, el jugador habitual tiene entre 17 y 18 años; y puede pasar jugando entre 2 y 4 horas diariamente.

Además, muestra un alto grado de dependencia. El 32,9% de los encuestados –es decir, uno de cada tres– aseguró que piensa en jugar cuando realiza otras actividades. Asimismo, el 45,1% –uno de cada dos encuestados– indicó que intentó dejar de jugar, pero sin éxito.

Entre las características más saltantes están que los ‘heavy users’ quedan absortos con el juego, sin atender cuando los llaman; mantienen tensión extrema, llegan a apretar las mandíbulas durante el juego; no apartan la mirada de la pantalla; pierden el interés por otras actividades; presentan trastornos del sueño; no respetan horarios estipulados; y presentan problemas con los estudios.

RECOMENDACIONES
Pese a la complicada situación, los investigadores sostienen que existe una oportunidad de aprovechar la atención que causan estos videojuegos para conseguir resultados positivos.

Proponen al sistema educativo usar estas tecnologías para dejar lo lúdico y darle contenido educativo; incorporar herramientas de las tecnologías de información y comunicación como blogs, foros, etc; así como capacitación docente en el uso de las TIC.

Además, recomiendan a los padres ejercer un mejor control del acceso a estos juegos; ampliar la variedad de actividades para realizar en el tiempo libre de los hijos; mayor interés de los padres por conocer qué están jugando sus hijos; e incrementar la comunicación entre el colegio y la familia.
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